特教心得
作为一名大二的学生，第一次有这样一次难得的机会去特教。说实话，当自己知道要去特殊学校教育教学是很茫然的，因为自己完全没有实践过，也不知道在面对这些特殊群体的时候，自己要如何应对。
第一次去到了这个学校，在教学楼里面有学生在大喊大叫。说实话，当时是感觉有点怕的。在特定的篮球室里，等着老师和学生。在和老师打电话的时候，电话的那头，老师在吼着学生，我的第一印象就是，这个老师怎么这么凶，可是到后来我发现我错了。
当正式见面并且真正去接触这一群特殊的小朋友的时候，我发现这些小朋友真的有时候好好说话，他们也不一定能明白你在说什么，突然想到电话那头老师的吼叫，其实有时候只有这样的方式，她们才会明白是应该要好好听话。
从简单的教学开始，老师先演示了一遍，跑圈以及简单的四肢活动。平时在我们的课堂，完成这一项最基础的准备活动时间也要20多分钟，可是在面对这群小朋友们，他们有些连绕球场跑步的思维也没有，跑步时需要有人在后面帮着整队，有些小朋友甚至就在走路，他不明白自己现在在做些什么。当我们真正意义上接触这些特殊的学生的时候，其中有几个接受能力还是比较好的，做出一些简单的四肢活动还是能够跟上，但是还是有些完全不明白，还需要手把手式的教学。
我们的课堂只有35分钟，第一次管理班级，有些吃力。虽然我们有两个人，一个当着小老师的角色，一个当辅助。尽管这样，秩序还是有些乱。
第二次的过程有些轻车熟路，这次略显不同的是，加上了篮球的练习。从熟悉球性开始，到后面的拍球绕杆。因为接受能力的关系，所以需要一个个学生去带领如何过障碍。这节课比第一次好多了不管是上课气氛还是在配合方面。
我觉得支教这个过程是互相进步的，我觉得他们每天也在一点点的学习，而我开始变得有耐心，也希望自己可以多进步一点点。
徐莹 20160312