近日，学校下发《2020届毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》，体育学院2020届毕业生对母校总体满意度、分项满意度排名（分学院）（专业课程课堂效果、实践效果、发展机会和锻炼平台、创新教育及指导、就业求职职务、师德师风、校风学风）、对母校推荐度、师生关系紧密度、就业竞争力指标（分学院）等方面均排名第一，其他很多方面都名列前茅。
近年来，学院秉承“校地共育”理念，遵循“厚基础、强能力、重实践”思路，注重过程培养，从课堂、训练场、生活中教育学生，影响学生，根据各地中小学人才需求，不断调整培养方案，强化学生的综合能力，培养“明体健行”高素质应用型的人才。
据悉，2022年7月，教育部办公厅发布《关于公布2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单的通知》（教师厅函〔2022〕17号）》，体育教育专业通过中学教育第二级认证，认证结论有效期六年(2022年7月—2028年6月)。根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》文件规定，通过二级认证的专业在认证结论有效期内入学的师范生，可由高校自行组织中小学教师资格考试面试工作。
学院高度重视毕业生跟踪调查工作，将其作为完善人才培养体系的关键环节和重要抓手。通过校友回访，广泛收集相关的意见和建议，查漏补缺，学院将不断提高教学质量和管理服务水平，不断优化学生的培养过程。毕业生和用人单位良好的反馈，将更好地激励教师教书育人，增强在校学生成长成才信心。学院将认真学习贯彻落实党的二十大精神，努力办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而团结奋斗。